Upaya mencapai tujuan pendidikan nasional membutuhkan pendekatan yang memadai dalam penyelenggaraannya. Pendidikan positif memberi tawaran dengan menerapkan konsep psikologi positif dalam pendidikan. Lebih dari sekedar mengutamakan capaian akademis, pendidikan positif secara seimbang menekankan pentingnya kesejahteraan psikologis, tidak hanya pada siswa, tapi juga semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan pendidikan. Kurikulum pendidikan yang menekankan kesejahteraan psikologis diharapkan dapat meningkatkan kebahagiaan, menumbuhkan karakter, dan menyiapkan keterampilan yang dibutuhkan di abad ini. Bagaimana konsep pendidikan yang mampu meningkatkan kesejahteraan psikologis diterapkan dalam pendidikan kita?